Silmät ovat melko tärkeä elin kehon normaaliin toimintaan ja koko elämään. Päätehtävä on valon stimuloinnin käsitys, jonka ansiosta kuva näkyy.
Rakenteen ominaisuudet
Tämä perifeerinen visuaalinen elin sijaitsee erityisessä kallion ontelossa, jota kutsutaan silmäsuojaksi. Silmien reunat ympäröivät lihakset, joiden kautta hän pitää ja liikkuu. Se koostuu useista osista:
- Silmämunusta, jolla on pallon muoto noin 24 mm. Se koostuu lasimaisesta kappaleesta, kiteisestä linssistä ja vetisestä kosteudesta. Tätä ympäröivät kolme kuorta: proteiinia, verisuonia ja verkkokalvoa, järjestetty päinvastaisessa järjestyksessä.Elementit, joiden avulla kuva saadaan, sijaitsevat verkkokuorella. Nämä elementit ovat reseptoreja, jotka ovat herkkiä valolle;
- Suojalaite, joka koostuu ylä- ja alempi silmäluomista, kiertorata;
- Liite. Pääkomponentit ovat kyynärpää ja sen kanavat;
- Oculomotor apparatus, joka on vastuussa silmäpallon liikkeistä ja koostuu lihasta;
- Optinen hermo.
: n perustoiminnot Toiminnon pääasiallinen tehtävä on erottaa objektien fyysiset ominaisuudet, kuten kirkkaus, väri, muoto ja koko. Yhdessä muiden analysaattorien( kuulo, tuoksu ja muut) vaikutuksen kanssa voit säätää kehon sijaintia avaruudessa sekä määrittää etäisyydet kohteeseen. Siksi silmäsairauksien ehkäisy olisi toteutettava kadehdittavalla säännöllisyydellä.
Oppilasheijastuksen esiintyminen
Silmien normaalilla toiminnalla on tiettyjä ulkoisia reaktioita niin kutsuttuja pupillaryheijastimia, joissa oppilas kaventuu tai laajenee. Pylväsrefleksi, jonka reflex kaari on pupillin valoa heijastava anatominen substraatti, osoittaa silmien ja koko organismin terveydelle kokonaisuutena. Siksi joissakin sairauksissa lääkäri ensin tarkistaa tämän refleksin läsnäolon.
Mikä on reaktio?
Oppilaan vastaus tai ns. Pupillary reflex( muut nimet - iris reflex, iris reflex) on jonkin verran muutos silmän oppilaan lineaarisissa mitoissa. Kaventuminen johtuu pääsääntöisesti irisen lihasten supistumisesta, ja käänteinen prosessi - rentoutuminen - johtaa oppilaan laajentumiseen.
Mahdolliset syyt
Tätä refleksia kutsutaan yhdistämällä tiettyjä ärsykkeitä, joista tärkein on ympäröivän tilan valaistuksen muutos. Lisäksi oppilaan koon muutos voi tapahtua seuraavista syistä:
- useita lääkkeitä.Siksi niitä käytetään keinoin diagnosoida huumeiden yliannostuksen tila tai liiallinen anestesialyysi;
- muuttaa henkilön näkökulman keskipisteen;
- tunnepurkaukset, negatiiviset ja positiiviset samassa mittakaavassa.
Jos reaktiota ei tapahdu
Oppilaan reaktio valolle voi ilmaista henkilön erilaiset olosuhteet, jotka aiheuttavat vaaraa elämälle ja vaativat asiantuntijoiden välitöntä puuttumista.
Oppilasheijastuksen malli
Oppilaan työtä ohjaavat lihakset voivat helposti vaikuttaa sen suuruuteen, jos he ovat saaneet tietyn ulkoisen stimulaation. Tämän ansiosta voit säätää suoraan silmään tulevan valon virtausta. Jos silmä on peitetty tulevasta auringonvalosta ja avattu, oppilas, joka aikaisemmin laajeni pimeässä, vähenee välittömästi kooltaan, kun valo ilmestyy. Pupillary reflex, jonka reflex kaari alkaa verkkokalvolla, osoittaa elimen normaalin toiminnan.
Iris on kahdenlaisia lihaksia. Yksi ryhmä on pyöreät lihaskuidut. Optisen hermon parasympaattiset kuidut ovat innervoituneita. Jos nämä lihakset osuvat, tämä prosessi aiheuttaa oppilaan kaventumisen. Toinen ryhmä on vastuussa oppilaan laajentumisesta. Se sisältää radiaaliset lihaskuidut, jotka ovat innervoituneet sympaattisten hermojen kautta.
Pylväsheijastin, jonka kuvio on melko tyypillinen, tapahtuu seuraavassa järjestyksessä.Valo, joka kulkee silmän kerrosten läpi ja joka heijastuu niihin, putoaa suoraan verkkokalvoon. Tässä kuvatut fotoreceptorit ovat tässä tapauksessa refleksin alku. Toisin sanoen, täällä on, että pupillarefleksin polku alkaa. Parasympaattisten hermojen innervaatio vaikuttaa silmän sulkijalihaksen toimintaan, ja pupillaryfleksin kaari sisältää sen koostumukses- sa. Itse prosessia kutsutaan efferent lapa. Myös ns keskellä pupillien refleksi, jonka jälkeen erilaiset hermot muuttaa suuntaa: jotkut heistä läpi aivorungon ja osa silmäkuopat läpi yläpaikkaan, toinen - ja sulkijalihaksen oppilas. Tämä päättyy. Eli pupillarefleksi on suljettu. Tällaisen reaktion puuttuminen voi viitata ihmisruumiin liittyviin rikkomuksiin, mistä syystä tämä on niin tärkeä.
Pupillaryfleksi ja sen tappion merkkejä
Tarkastellessaan tätä refleksia otetaan huomioon useita reaktiota koskevia ominaisuuksia:
- oppilaan kaventamisen koko;
- -muoto;
- yhtenäinen reaktio;
- oppilaiden pupiliteetti.
olemassa useita suosituimpia sairauksista viittaa siihen, että elvyttävää pupillin refleksit ja häiriintynyt, mikä osoittaa, että toimintahäiriöitä elimistössä:
- Amavroticheskaya liikkumattomuus oppilaiden. Tämä ilmiö on suora reaktio, kun sokea silmä valaisee ja ystävällinen reaktio, jos ongelmia ei näy. Syyt ovat useimmiten erilaiset verkkokalvon sairaudet ja visuaalinen reitti. Jos yksipuolinen liikkumattomuus johtuu näönmenetyksen( verkkokalvon vauriot), ja yhdistettynä laajentamista oppilas, vaikkakin pieni, on mahdollista anisocoria( oppilaat ovat eri kokoisia).Tällaisella rikkomuksella muut pupillareaktiot eivät vaikuta mitenkään. Jos amauroosi kehittyy molemmin puolin( eli molemmat silmät ovat vaikuttaneet samanaikaisesti), oppilaat eivät reagoi, vaikka altistuvat auringon säteet laajennetaan, eli pupillin refleksi puuttuu kokonaan.
- Oppilaiden toinen amaurotinen liikkumattomuus on oppilaan hemianoppinen liikkumattomuus. Ehkä on olemassa tappion optiikan suolikanavan, johon liittyy hemianopsia eli sokea puoli näkökentässä, joka ilmaistaan puuttuminen pupillin refleksi molemmissa silmissä.
- Reflexive immobility tai Robertsonin oireyhtymä.Se koostuu siitä, ettei oppilaiden suoraa ja ystävällistä reaktiota ole. Kuitenkin, toisin kuin edeltävä leesityyppi, ei rikota reaktiota lähentymiseen( oppilaiden kaventuminen siinä tapauksessa, että näkymä on keskittynyt tiettyyn pisteeseen) ja majoitus( muuttamalla ulkoisia olosuhteita, joissa henkilö on).Tämä oire johtuu silmän parasympaattisen innervaation muutoksista siinä tapauksessa, että parasympaattisen ydin, sen kuidut, on vaurioitunut. Tämä oireyhtymä voi osoittaa vaikean vaiheen kuppa hermosto, harvoin raportoi enkefaliitti oireyhtymä, aivokasvain( nimittäin, jaloissa), sekä traumaattisen aivovamman.
- Oppilaan absoluuttinen tai täydellinen liikkumattomuus( toisin sanoen se ei kapea eikä laajene ollenkaan).Kun valokeilan palkkia käytetään oppilaan kohdalla, diagnosoidaan välittömän ja ystävällisen reaktiota ärsykkeelle. Tämä reaktio ei kehity välittömästi vaan vähitellen. Yleensä se alkaa rikkoa fysiologisia pupillareaktioita - mydriaasi( laajennettu oppilas), pupillary liikkuvuuden puute.
Syyt voivat olla tulehduksellisia prosesseja silmän liikkeistä vastuussa olevan hermon ytimessä, juuressa tai rungossa, kohdaryhmän kohdalla, kasvaimissa, posterioristen siniarihermojen absessiessa.