Acis ir diezgan nozīmīgs orgāns normālai ķermeņa funkcionēšanai un pilnvērtīgai lietošanai. Galvenā funkcija ir gaismas stimulu uztvere, pateicoties kurai parādās attēls.
Struktūras
iezīmes Šī perifēro redzes orgāns atrodas speciālā galvaskausa dobumā, ko sauc par acu kontaktligzdu. Acu sānus ieskauj muskuļi, caur kuriem viņš tur un virza. Sastāv no vairākām daļām:
- Pati acs ābols, kura forma ir lodīte, kuras izmērs ir 24 mm. Tas sastāv no stiklveida ķermeņa, kristāliska objektīva un mitruma mitruma. Visu to ieskauj trīs apvalki: olbaltumvielas, asinsvadu un retikulāri, sakārtotas apgrieztā secībā.Elementi, caur kuriem tiek iegūts attēls, atrodas acs apvalkā.Šie elementi ir gaismas jutīgie receptori;
- Aizsargierīce, kas sastāv no augšējā un apakšējā plakstiņa, orbītā;
- pielikums. Galvenie komponenti ir elkoņa dziedzeris un tā kanāli;
- Acu asinsrites aparāts, kas ir atbildīgs par acs ābola kustību un sastāv no muskuļiem;
- redzes nervs.
pamatfunkcijas Galvenā funkcija, ko nodrošina redze, ir atšķirt objektu dažādās fiziskās īpašības, piemēram, spilgtumu, krāsu, formu, izmēru. Kopā ar citu analizatoru darbību( dzirde, smarža uc) jūs varat pielāgot ķermeņa stāvokli kosmosā, kā arī noteikt objekta attālumus. Tāpēc acu slimību novēršana ir jāveic ar apskaužamu regularitāti.
. Audzēja reflekses
klātbūtne Ar normālu acu darbību, ar noteiktiem ārējiem efektiem, ir tā sauktie skolēnu refleksi, kuros skolēns sašaurina vai paplašina. Skolēna reflekss, kura refleksors ir skeletālas reakcijas pret gaismu anatomisks substrāts, norāda uz acu veselību un visu organismu kopumā.Tāpēc ar dažām slimībām ārsts vispirms pārbauda šī refleksa klātbūtni.
Kāda ir reakcija?
Skolas reakcija vai tā saucamais skolēnu reflekss( citi nosaukumi - varavīksnenes reflekss, varavīksnenes reflekss) ir dažas izmaiņas acs skolēna lineārajās dimensijās. Sasprindzinājumu, kā likums, izraisa varavīksnenes muskuļu kontrakcija, un atgriezeniskais process - relaksācija - noved pie skolēna paplašināšanās.
Iespējamie cēloņi
Šis reflekss tiek saukts, kombinējot noteiktus stimulus, no kuriem svarīgākais ir apkārtējās telpas apgaismojuma līmeņa izmaiņas. Turklāt skolēna lieluma izmaiņas var rasties šādu iemeslu dēļ:
- ir vairāku zāļu iedarbība. Tāpēc tos izmanto kā veidu, kā diagnozēt narkotiku pārdozēšanas stāvokli vai pārmērīgu anestēzijas dziļumu;
- maina cilvēka viedokļa uzmanības centru;
- emocionāli uzliesmojumi, gan negatīvi, gan pozitīvi vienādi.
Ja reakcija nav
. Skolēna reakcijas uz gaismu trūkums var norādīt uz dažādiem cilvēka stāvokļiem, kas apdraud dzīvību, un viņiem nepieciešama tūlītēja speciālistu iejaukšanās.
Skābekļa refleksu
shēmas Muskuļi, kas kontrolē skolēna darbu, var viegli ietekmēt tā apjomu, ja viņi no ārpuses ir saņēmuši noteiktu stimulu. Tas ļauj regulēt gaismas plūsmu, kas nonāk tieši acī.Ja acis ir noklāta no ienākošiem saules stariem un pēc tam tiek atvērta, skolēns, kas iepriekš paplašinājās tumsā, tūdaļ samazināsies, kad parādās gaisma. Skolēnu reflekss, kura reflekss loka sākas uz tīklenes, norāda uz normālu orgānu darbību.
Iris ir divu veidu muskuļi. Vienu grupu pārstāv apļveida muskuļu šķiedras. Parasimpātiskas redzes nerva šķiedras ir inkervētas. Ja šie muskuļi saskaras, tad šis process izraisa skolēna sašaurināšanos. Vēl viena grupa ir atbildīga par skolēna paplašināšanos. Tas ietver radiālās muskuļu šķiedras, kas tiek inervētas simpātiskos nervos.
Skābekļa reflekss, kura modelis ir diezgan tipisks, notiek šādā secībā.Gaisma, kas iziet cauri acs slāņiem un ir pārblīvēta tajās, nokrīt tieši uz tīklenes.Šajā gadījumā šeit izvietotie fotoreceptori ir refleksijas sākums. Citiem vārdiem sakot, šeit sākas skolēnu refleksijas ceļš.Parasimpātisko nervu inervācija ietekmē acs sfinktera darbību, un tā sastāvā ir skolēnu reflekss. Procesu sauc par eferentu plecu. Ir arī tā saucamā centrs zīlītes reflekss, pēc kura dažādi nervi maina savu virzienu: daži no tiem iet caur smadzeņu stumbra un daļa no acs dobuma caur top slots, otra - uz sfinktera skolēna. Tas beidz ceļu. Tas ir, skolēnu reflekss ir slēgts.Šādas reakcijas neesamība var norādīt uz jebkādiem pārkāpumiem cilvēka ķermenī, tāpēc tam tiek piešķirta tik liela nozīme.
Pirmspulksteālais reflekss un tā sakāves pazīmes
Pārbaudot šo refleksu, tiek ņemtas vērā vairākas pašas reakcijas pazīmes:
- skolēna izmēra samazināšanās;
- forma;
- vienota reakcija;
- skolēnu mācies.
Pastāv vairākas visbiežāk sastopamās patoloģijas, kas norāda, ka skolēnu un pielāgojamo refleksu traucējumi, kas liecina par darbības traucējumiem organismā:
- , amovrotiskā skolēnu kustīgums.Šī parādība ir tiešas reakcijas nokrišana, kad neredzīgo aci tiek izgaismota un draudzīga reakcija, ja netiek novērots problēmu redzējums. Cēloņi visbiežāk ir dažādas slimības ar tīkleni un vizuālo ceļu. Ja vienpusēja mazkustīgums ir rezultāts amaurozi( acs tīklenes bojājumi), un kopā ar paplašināšanos skolēna, gan mazs, pastāv iespēja anisocoria( skolēni ir dažādi izmēri).Ar šādu pārkāpumu nekādā veidā neietekmē citas skolēnu reakcijas. Ja amaurosis attīstās abās pusēs( ti, abas acis ir skārusi, tajā pašā laikā), tad skolēni nereaģē, pat ja pakļauti saules stariem, tiek pagarināts, tas ir, zīlītes reflekss ir pilnīgi klāt.
- Vēl viens skolēnu amaurotiskās imobilizācijas veids ir skolēna hemianopiskā kustība. Varbūt tiek novērota paša vizuālā ceļa sakļaušana, ko papildina hemianopsija, proti, redzes lauka puse aklums, ko izsaka skolēnu refleksu trūkums abās acīs.
- Reflexive immobility vai Robertsona sindroms. Tas ietver pilnīgu skolēnu tiešas un draudzīgas reakcijas neesamību. Tomēr atšķirībā no iepriekšējā veida sakāves, pie konverģence reakcijas( sašaurinātas skolēnu gadījumā, skatiens pievēršas konkrētu punktu) un naktsmītnes( mainīgajiem ārējiem apstākļiem, kādos ir persona) nav bojāts.Šis simptoms ir saistīts ar faktu, ka ir mainījusies parasimpātiskā acs inervācija, ja ir parasimpātiskas kodola, tā šķiedru bojājums.Šis sindroms var norādīt klātbūtni smagas posms sifilisa nervu sistēmu, reti ziņojumi encefalīta sindroms, smadzeņu audzējs( proti, ar kājām), kā arī traumatisku smadzeņu traumas.
- Absolūtais vai pilnīgs skolēna nekustīgums( tas nav sašaurināts un vispār nepalielinās).Kad skolēnam tiek uzlikts gaismas staru kūlis, tiek diagnosticēta tieša un draudzīga reakcija uz stimulu.Šī reakcija attīstās ne uzreiz, bet pakāpeniski. Kā parasti, tas sākas ar fizioloģisko skolēnu reakciju - mīdriāzes( dilatētā skolēna), skolēnu mobilitātes trūkumu.
iemesli var būt iekaisums kodolā, mugurkaula vai stumbrs nerva, kas atbild par acu kustībām, tad fokuss ciliārajā ķermeņa, audzēji, abscesi mugurējās ciliārā nervus.