Reabilitarea psihologică: tipuri, metode
Reabilitarea psihologică este necesară pentru fiecare persoană după o vătămare gravă, un atac sau pierderea abilităților fizice obișnuite. Nu este ușor să vă obișnuiți să trăiți în condiții noi fără capacitatea de a vorbi, de a merge, de a vedea sau de alte funcții normale ale corpului. Medicii au metode eficiente de a ajuta persoanele afectate, restabilind nivelul social al interacțiunii cu lumea înconjurătoare.
Atribuirea tehnicilor
Reabilitarea psihologică ajută societatea să revină la viața socială a copiilor sănătoși după accidente, traume sau stres. Sănătatea completă nu se limitează la buna funcționare a corpului. Moralul afectează procesul de recuperare.
Reabilitarea psihologică ajută societatea să excludă viitoarea comportare agresivă a pacientului, ceea ce poate duce chiar și la o crimă.Consecințele copiilor pot fi deplorabile: pierderea dorinței de viață și incapacitatea de a reveni în mod independent în mediul social. Deseori există complicații după pierderea funcției membrelor, în fața altora se formează disconfort psihologic.
Reabilitarea psihologică vizează următoarele sarcini:
- Întoarcerea stării psihicului la normal.
- Căutați opțiuni de tratament care să faciliteze reabilitarea victimelor.
- Medicii ajută victima să găsească armonie interioară cu el însuși, să elimine contradicțiile și să accepte evenimentul ca fiind inevitabil.
- Asistență pentru interacțiunea victimei cu grupurile sociale.
Obiectivele tuturor metodelor vizează normalizarea sănătății psihologice a copilului și a comportamentului social. Clasificarea
Reabilitarea psihologică este împărțită în 3 tipuri de îngrijire în diferite domenii:
- Medical.În centrul asistenței se află pregătirea pacienților pentru intervenții chirurgicale, recuperarea psihicului după traumatism, depășirea durerii. Păstrarea personalității după dizabilitate.
- Professional. Mai des, conservarea și restaurarea aptitudinilor pierdute se efectuează la adulți. Dar pentru copii, exercițiile sunt combinate cu metode psihologice pentru a restabili litera, mișcări epuizate ale mâinilor, picioarelor după traumatizarea corpului.
- Social. Pierderea funcționalității corpului implică disconfort psihologic. Pentru a facilita perioada de recuperare, reabilitarea psihologică a copiilor se efectuează în condițiile grupului. O componentă importantă a asistenței este adaptarea persoanei vătămate pentru a îndeplini funcțiile corpului într-un scaun cu rotile, studierea căilor de depășire a bordurilor și a altor obstacole. Centrul de reabilitare psihologică
creează condițiile în care o persoană este plasată într-un mediu de emoții pozitive. Această abordare vă permite să învățați cu desăvârșire metodele de interacțiune cu lumea exterioară.
Lucrul preventiv cu pacienții
Reabilitarea socio-psihologică a copiilor poate fi utilizată înainte de declanșarea unor afecțiuni severe atunci când copilul primește deja o "amprentă" negativă după o operațiune nereușită.Prin urmare, înainte de a se realiza, se recomandă pregătirea psihicului pentru un anumit rezultat. Dacă este deja clar că va deveni invalid, încep să creeze în mintea sa imaginea unei persoane de succes, chiar și cu pierderea funcționalității parțiale a corpului.
Scaunul rulant nu trebuie să devină o sentință pentru copil. Există multe exemple de persoane cu dizabilități care au devenit atleți, lideri sau oameni de știință.Copilul trebuie să-și accepte noua stare fără emoții.
Obiectivele metodelor de lucru cu un copil
Reabilitarea socio-psihologică urmărește îndeplinirea următoarelor condiții:
- Determinarea stării psihicului pacienților, evaluarea cantitativă a tulburării.
- Spitalizarea copiilor în cazuri severe, atunci când este necesară o monitorizare constantă și există un risc ridicat de complicații.
- Recuperarea completă a abilităților psihologice pierdute.
- Alegerea unei modalități de a corecta conștiința copilului, sporește stima sa de sine.
- Pregătirea pentru funcționare, noile senzații după finalizare.
- Ajută la studierea acțiunilor sociale semnificative cu abilitățile pierdute ale copilului.
- Implicarea rapidă a pacientului în îndatoririle zilnice, elaborarea funcțiilor motrice slabe ale corpului.
Ca urmare, medicii încearcă să obțină un copil sănătos cu un sistem nervos consolidat, astfel încât viitoarele condiții neobișnuite să nu ducă la sentimente interioare. Principiul "lucrări avertizate - înseamnă înarmate".
Principiile de punere în aplicare a asistenței
Reabilitarea psihologică a persoanelor cu handicap se bazează pe o serie de principii. Primul este urgența îngrijirii, conținutul semantic constă în furnizarea la timp a unei ameliorări psihologice după șoc, stres sever sau suferință emoțională.Câteva minute de terapie ameliorează scăderile viitoare ale sistemului nervos al pacientului pentru o perioadă lungă de timp.
Ajutorul psihologic pedagogic și medicamente este diferit. Reabilitarea pacienților poate fi realizată într-un mod complex: pregătirea simultană a conștiinței psihologice și eliminarea centrelor de stres fizic prin intermediul drogurilor.În cazul vătămărilor copiilor asociate cu violența, se iau măsuri suplimentare: starea vieții în familie, comportamentul în societate, sunt corectate prin crearea de imagini pozitive.În unele cazuri, copilul trebuie protejat nu numai psihologic, ci și legal.
Implicarea în societate
Reabilitarea socială și pedagogică este necesară pentru a dezvolta o poziție activă de viață a copilului. Depășirea necesită închiderea conștiinței dintr-o confluență nefavorabilă a circumstanțelor. Pacientul trebuie să readucă ideea de sine, să-și îndrume forța spre o atitudine pozitivă.Terapia colectivă nu este întotdeauna de succes, dar îi ajută pe copii să-și determine locul într-un grup social.
clase de grup în rândul copiilor de aceeași vârstă ajută la eliminarea complexităților, înlăturați neîncrederea în metodele terapeutice. Copilul rănit deseori dezvoltă o agresiune față de oameni care seamănă cu o persoană care a cauzat un rău. Adaptarea socială urmărește să ofere pacientului o opinie diferită: oamenii nu sunt toți la fel cu o asemănare externă.
Ce se face în clinică?
Reabilitarea unui copil începe cu crearea unui mediu favorabil. Condițiile nu trebuie să coincidă cu situația în timpul unui accident, un accident. Specialiștii încearcă să ofere opțiuni pentru realizarea posibilităților copilului: desen, predare subiecte școlare, jocuri și multe altele. El este dat un rol într-un grup de copii.
După ce sa identificat cu poziția sa, copilul poate depăși sentimentele emoționale și poate arăta voința. O tehnică eficientă de ajutor este skazkoterapiya, în care fiecare jucător își alege eroul favorit. Datorită interacțiunii cu ceilalți în starea de spirit pozitivă, se realizează următoarele obiective:
- Agresivitatea copilului scade.
- Depășiți sentimentul de frică de lumea din jurul vostru.
- Barierele care împiedică copiii cu dizabilități dispar.
- Potențialul pentru munca creativă este în creștere.
- Fanteziile copilului sunt realizate, după care viața reală nu pare sumbră.
Programe individuale
Pentru fiecare copil este selectat un anumit set de tehnici în funcție de capacitățile, interesele și datele sale fizice. Sistemizarea procesului scurtează timpul pentru reabilitarea psihicului. Timpul petrecut în clinică este determinat după luarea în considerare a opiniilor părinților. Centrul de reabilitare poate duce copilul la spital, dacă este necesar.
Persoanele apropiate ale copilului cu dizabilități ar trebui, de asemenea, instruite astfel încât oricine să-l poată ajuta dacă este necesar. Mastering-ul va trebui să utilizeze metode de utilizare a mijloacelor tehnice, precum și să ofere asistență de urgență în cazul înrăutățirea sănătății victimei. Ajutorul medicamentos este necesar pentru a reduce tensiunea din sistemul nervos din cauza părții vătămate a corpului.Îmbunătățirea bunăstării poate fi realizată prin utilizarea anestezicelor, antidepresivelor.